产品目录
测量二氧化碳(CO)的变化2)气体水平快速和容易与无线公司2传感器。该传感器具有温度补偿功能，可在高湿度环境下工作。它使用实时数据使核心实验室，如光合作用，细胞呼吸和代谢实验参与和有影响力。该传感器能够存储超过55,000个数据点，使研究可以运行一夜或整个周末，使其成为长期碳循环调查的理想选择。包含250毫升样品瓶支持多个气体传感器分析。用温肥皂和水清洗代谢室。不要在沸水、热循环洗碗机或高压灭菌器中洗涤，因为塑料会变形。
特性
- 长期实验记录能力，可存储55,000个数据点
- 集成塞子使用包括样品瓶和普通玻璃器皿
- 温度可以补偿准确的结果
进行这些实验
- 监控公司2在光合作用和呼吸实验中的水平
- 研究模型生态系统中的碳循环
- 监控公司2室内空气质量等级
- 用防水套测量水环境中的碳通量
演示
- 在堆肥或其他富含分解物的环境中的呼吸作用
- 由人类活动引起的碳水化合物消耗量
包括什么
产品规格
| 范围 |
0至100,000 PPM |
| 决议 |
2 ppm |
| 连接 |
蓝牙4.0或USB |
| 电池寿命 |
≥18小时连续使用 |
| USB连接器类型: |
微型USB |
| 精度 |
0 ~ 1000ppm:±100ppm, 1000 ~ 10000ppm:±5%读数+ 100ppm, 10000ppm ~ 50000 ppm:±10%读数，50000 ~ 100000 ppm:±15%读数 |
| 预热时间 |
3分钟 |
| 响应时间 |
30秒内90% |
| 操作温度 |
-10 C至50 C (5C至30C理想的LiPo充电) |
| 代谢瓶容积 |
250毫升 |
| 新陈代谢瓶护理 |
温肥皂水(不沸腾) |
电池&测井
| 存储数据点内存(日志记录)1 |
> 55000 |
| 电池-已连接(数据采集方式)2 |
> 15人力资源 |
| 电池-记录(数据记录模式)3. |
18小时 |
| 电池类型 |
脂肪 |
1启用所有测量的最小数据点数量，实际结果取决于启用的测量。
2在连接状态下持续使用，直到电池故障，实际结果将取决于采样率，主动测量和电池状况。
3.测井直到电池故障，实际结果将取决于采样率、主动测量和电池状况。
＊正常的教室使用是传感器主动使用20分钟/实验室，120个实验室周期/年。
软件要求
本产品需要PASCO软件进行数据收集和分析。我们推荐以下选项。有关哪种适合您的教室的更多信息，请参阅我们的软件比较:SPARKvue vs. Capstone»
连通性选项
本产品可以通过以下技术直接连接到您的计算机或设备。不需要接口。设备兼容性请参考以下指南:无线蓝牙产品兼容性»
SPARK LXi2专用数据记录
考虑为学生提供一个多功能的触摸屏数据收集、绘图和分析工具。SPARK LXi2数据记录器设计用于有线和无线传感器，同时容纳多达五个无线传感器，包括两个用于蓝色PASPORT传感器的端口。它的特点是一个交互式的，基于图标的用户界面在一个减震的情况下，并与SPARKvue, MatchGraph!，以及用于交互式数据收集和分析的“光谱分析”软件。它还可以通过蓝牙连接到以下接口:AirLink, SPARKlink Air和550通用接口。
购买指南
| 也可用 |
P / N |
价格 |
| 没有蓝牙4.0或更高版本的旧电脑需要USB蓝牙适配器 |
ps - 3500 |
15美元 |
实验库
使用无线CO₂传感器(二氧化碳)进行以下实验和更多实验。
访问PASCO的实验图书馆查看更多活动。
大学先修课程/生物
在这个实验室里，学生们使用二氧化碳气体传感器来测量发芽种子的细胞呼吸速率。学生将设计并进行一个实验来研究影响细胞呼吸的变量。
大学•高中/生物
学生们使用二氧化碳气体传感器来研究发芽种子的细胞呼吸速率。
大学•高中/生物
学生们使用二氧化碳气体传感器来测试光的颜色对光合作用速率的影响。
大学先修课程/生物
在这个实验室里，学生们测试光是如何影响光合作用速率的。
大学•高中/生物
学生们使用EcoChamber容器和二氧化碳气体传感器来估计各种以碎屑为基础的生态系统中的能量流和碳循环。
大学先修课程/生物
学生们建立了各种简单的基于碎屑的模型系统，以估计生态系统中的能量流和碳循环。学生们用一个已知的碎屑物、一个已知的分解者或两者的组合来建立他们的生态系统。
大学先修课程/环境科学
在本实验室中，学生将收集并分析三种土壤样品，根据宏观和微观观察，CO2的产生，土壤pH值和土壤盐度来确定它们的质量。
大学先修课程/环境科学
在本实验室中，学生使用各种传感器来探索将玻璃缸作为环境研究的封闭系统的使用，以及探索生态系统中生物和非生物变量之间相互关系的设计方法。
大学先修课程/环境科学
在这个实验中，学生将使用氧气传感器、二氧化碳传感器和温度传感器来监测一个封闭系统(玻璃容器)。在完成第一项研究后，学生们的任务是设计额外的调查……
大学先修课程/环境科学
在这个实验室里，学生们使用二氧化碳传感器来比较休眠豆子种子和发芽豆子种子的呼吸。学生将观察细胞呼吸对全球碳循环的贡献。
